刘福强
山东大学齐鲁医院
副主任医师
自闭症在医学上被称为孤独症谱系障碍,是一种影响社交互动、沟通能力和行为模式的神经发育障碍。尽管自闭症儿童在这些方面面临挑战,但他们往往在某些领域展现出非凡的天赋,这种现象被称为“学者综合征”。学者综合征指的是一些自闭症患者在特定领域,如音乐、数学、艺术或记忆力方面,表现出超常的能力。这些天赋常常与自闭症的核心症状相伴而生。
1、人际交往困难:自闭症儿童在人际交往中常常面临困难。他们可能无法与他人建立正常的眼神交流,也不主动进行社交互动。通常,他们会采用简单、被动的交流方式,并伴随刻板的动作。这种行为模式使得他们在人际关系中显得孤独和与众不同。
2、兴趣爱好特殊:自闭症儿童的兴趣爱好往往与普通儿童不同。他们可能对常见的玩具缺乏兴趣,而对某些非生命物体的运动表现出极大的关注。这种偏好通常伴随着固定和重复的行为模式,使得他们在游戏和活动中显得与众不同。
3、情绪不稳定:情绪波动是自闭症的一大特征。自闭症儿童可能表现出情绪淡漠或孤僻,与家人和朋友的关系较为疏远。他们的情绪反应往往不够积极主动,容易出现情绪激动、攻击性或破坏性行为。
4、重复刻板行为:许多自闭症儿童在日常生活中表现出重复刻板的行为模式。这可能包括反复整理物品、固定的日常程序,或在某些情况下出现自笑和情绪不稳定的现象。这些行为常常是他们应对外界刺激的一种方式。
5、特定偏好:自闭症儿童常常对某一特定事物表现出强烈的偏爱,并固执地坚持某些生活习惯,如穿衣方式或行走路线。这种行为可能是他们寻求安全感和稳定感的一种方式。
如果发现儿童出现上述症状,建议在排除其他精神疾病的可能性后,及时寻求专业医疗帮助。家长在日常生活中应多关注儿童的行为变化,与他们进行积极的沟通交流,营造一个温暖和支持的家庭环境,这对他们的成长和发展至关重要。