导致新生儿窒息主要是缺氧，凡是能造成母体和胎儿间血液循环和气体交换障碍，导致血氧浓度降低的这些疾病都可以造成窒息。具体来说，如果母亲有妊娠高血压综合征、大出血、以及心肺疾病、严重的贫血，多胎妊娠等都可能导致宫内窒息，并且占新生儿窒息的百分五十。另外胎儿在分娩过程当中出现窒息，像滞产、急产、生产速度过快，还有胎位的异常手术，或者麻醉药物等。占新生儿窒息的百分之四十，另外还有新生儿本身的先天疾病所导致，例如呼吸窘迫综合征、心动过缓、重度的心率衰竭、休克、红细胞增多症，这些等等都能引起新生儿窒息缺氧。这部分心脏窒息占百分之十。另外胎儿本身的因素，胎儿本身在宫内的发育迟缓，早产儿、过期产儿或者是胎儿本身有先天畸形；另外脐带的因素，脐带血流的阻断、脐带脱垂、脐带的受到压迫或者脐带的打击或者脐带绕颈，这些都能引起新生儿窒息。还有一部分胎盘的因素，胎盘的异常、早剥、前置胎盘、胎盘功能不良或者是结构的异常也可能会引起新生儿窒息。

新生儿窒息的复苏由产科和儿科医生共同来协作进行，出生后应立即评价呼吸、心率辐射，来确定复苏措施。要采取ABCDE的复苏方案：A是建立通畅的气道，尽量的吸净呼吸道的黏液。B是要建立呼吸，进行人工的正压通气。C是进行胸外心脏按压，维持正常的循环，保证足够的心输出量。D是药物治疗。E是评价。前三项尤为重要，其中吸净呼吸道粘液是根本，通气是关键，身后立即用几秒钟的时间快速评估4项指标：孩子是不是足月儿、羊水是否清亮、是否有哭声以及肌张力是否好，然后开始进行最初的复苏。最初的复苏要保暖，婴儿出生后，要置远红外线或者其他的预热的保暖台上，要减少散热，可以用温热的干毛巾，要擦干头部，全身减少散热，要摆好体位，肩部垫一两到三公分的肩垫，使颈部轻微的伸仰。立即吸进口咽鼻的黏液，吸引时间不要超过10秒钟，先洗口腔，然后再洗鼻腔，然后进行触觉的刺激。婴儿进行上述处理后，如果仍然没有呼吸可采用拍打足底两次，或者是摩擦婴儿的背部，来促使呼吸的出现。以上5个步骤要在20秒内完成。另外就是通气复苏的步骤，婴儿如果经触觉刺激以后，如果出现正规的呼吸心率大于100次辐射红运，或者是仅有手足亲之者，可以观察。如果没有自主呼吸有喘息，或者是心率小于100次，要立即进行复苏，正压通气要求在黄金一分钟内实施有效的正压通气。15到30秒后，心率如果大于100次，出现自主呼吸者，可逐步减停正压通气，如果心率小于60次的气管插管正压通气，并开始胸外心脏按压。新生儿窒息复苏很少使用药物，但是在足够的百分之百正压人工呼吸和胸外按压45到60秒后，心率如果仍然小于60次每分，应该给予1：10000的肾上腺素，或者是扩溶剂，或者是二者兼用，少数情况下复苏后可用碱性液、麻醉药。少数情况下复苏可以用碱性液体麻醉药物对抗剂或者是血管加压剂。

新生儿窒息时间比较长，可能会出现脑细胞缺氧损伤或脑细胞死亡，甚至会出现脑组织的软化，会产生程度不同神经系统后遗症。新生儿窒息，是新生儿期，最严重的一种疾病，是造成新生儿死亡的，主要原因之一。如果胎儿和新生儿，对缺氧的耐受力，比成人强，短时间的缺氧，会引起轻度的窒息，一般是不会留下，新生儿窒息后遗症的。有的新生儿在遇到窒息之后，会出现意识障碍，比如过度兴奋、肢体颤抖、睁眼时间特别长、嗜睡等等。患儿的肢体张力，会发生改变，比如张力减弱、四肢松软，患儿对于拥抱反射，过度的活跃或者没有反应，有的患者还会出现惊厥、抽搐的情况。还有的新生儿，会因为窒息出现呼吸衰竭的情况，远期可出现听力、运动、智力、视力等永久性的损伤，甚至智力低下、瘫痪、肢体强直、颠间，发生生长发育迟缓等等。但是即使发生了这些后遗症，如果在发病之后，能够得到及时治疗，后续进行很好的康复性训练，也能够在一定程度上，缓解患儿的后遗症。所以一旦发生新生儿窒息的情况后，需尽快复苏外，密切观察患儿的生长发育情况，如果出现异常，需尽快就医。

新生儿在复苏抢救时候，需要专门的抢救场地，以及必备的抢救物品，比如氧气、胰导管、面罩、复苏气囊、喉镜、气管插管等等，还需要准备抢救药品，如肾上腺素、纳洛酮、洛贝林等，同时还需要辐射台等，保暖的设备，而这些都是在医院产房里，才能完成的。新生儿窒息，是新生儿期最严重的疾病，是导致新生儿死亡的，一个主要原因。新生儿窒息，会引起神经系统的后遗症，给家庭带来非常大的灾难。新生儿窒息复苏的准备，相对较为复杂，首先是需要专业的产科医生、助产士、新生儿的医护人员，家长不可能自行的准备，因而对于孕产妇的家属来，预防新生儿窒息，应该做好围产期的保护工作，应该及时的、定期的进行产检，进行胎儿的监护。如有孕期的高危情况，分娩高危的因素，或发生意外的情况，应该及时的就诊。另外孕产妇，需要到专业的医院，正规的医院，正规的进行产前的检查，及时发现胎儿和产妇的情况，避免新生儿窒息的发生，如果发生了新生儿窒息，也不用太惊慌，大部分的情况下，是可以治愈。

儿童抽动症的检查方法有指鼻实验、点指实验和翻手实验。怀疑有抽动症，需要去专科医院进行检查，首先要明确到底是不是抽动症，医生会主要依靠发病年龄、多发运动型的抽动，按发生性的抽动等，特征性的临床表现，作出诊断。电生理或者是神经影像学的检查，排除脑部其的器质性疾病。该病没有神经系统的阳性体征，实验室检查也没有特异性。一、指鼻实验，让孩子先用左手食指，后用右手食指，指鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，注意观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度。多动症的患儿，常常动作过重，而且笨拙，错误次数多，尤其闭眼的时候，错误更明显。二、点指实验，让孩子一手握拳，另一只手用拇指，依次接触其手指指端，然后另一只手，重复上述同样的动作，一可正反两方面，接触其手指，观察孩子点指动作的协调性，如不能快速、灵活地完成此项实验，即为多动症。三、翻手实验，让孩子将双手，放置于桌子上，手心向下，拇指置于掌心，余四指曰并拢，并将两手的食指，靠紧并拢，然后把双手都翻过来，将两食指，两小指，靠紧并拢，此后将双手翻过来，限定在原位，反复翻动双手，并逐渐加快速度，观察肘部摆动的幅度，双手翻动时的姿势，和双手是否能够并拢，手部摆动，超过一个肘部的宽度，并且翻手姿势笨拙，不协调者，表现患儿有抽动症。