0.7的视力是几度
发布时间:2021-12-3054138次收听
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02:28
12岁视力多少算正常
12岁时视觉发育成熟,基本接近成年人水平,所以检查裸眼视力的话应该是1.0以上,并且具有正常的视功能,如对颜色辨认能力也趋于正常。视力的发育和眼轴发育的特点是有关系的,刚出生时小宝宝眼轴非常短,此时视力一般比较差,属于高度远视的状态,随着年龄的增长,孩子的视力逐渐由远视到正视,形成正常视力,这个过程叫做正视化过程。一般来说生长发育正常的孩子,到8岁左右时,视力基本就可以达到成年人水平,也就是达到1.0或1.0以上,所以12岁孩子,正常的话视力应该是在1.0以上。如果12岁的孩子经过视力检查,发现视力低于1.0,甚至低于0.8,则很可能是发生了屈光不正,最常见的是近视,此时需要去医院进行验光并进行详细的检查。平时不注意用眼卫生的孩子,坐姿不正确,长时间盯着电脑、电视的孩子,容易在10-12岁期间发生近视,验光配镜进行矫正视力,满足日常生活和学习需求,同时定期进行视力检查和验光检查,防止近视眼进行性加重。12岁如果存在弱视的情况,进行弱视训练的治疗的效果就不是很理想了,孩子的弱视一定要在7岁之前发现和急需矫正,否则也会影响以后视力的发育。
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裸眼视力4.4正常吗
裸眼视力4.4是不正常的。五分制视力表测量的结果5.0以上为标准视力。视力不正常应该到眼科就诊,查找病因,检查具体是什么样的眼病,针对情况治疗。没有器质性病变,仅仅是屈光不正,通过规范的验光配镜,佩戴合适度数的眼镜,矫正视力是可以达到5.0正常范围内的。如果存在器质性病变,视功能已经受到损害,就不能通过佩戴眼镜来矫正视力,要到眼科及时的就诊,查找真正的病因,治疗眼部的原发病。有一部分功能是可逆的,在可逆的范围内恢复一部分视功能。
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正常视力多少算是正常
小数视力表视力大于1.0就是正常,对数视力表5.0以上是正常。两种视力表之间也是可以进行换算的,对数视力表的5.0跟一分制的视力表,1.0完全相等的,然后以此类推,低于0.1/4.0的视力,它们之间就有一个比较复杂的一个换算了,就是在极特殊的情况下,视力特别差的人采用这种特殊的数值来表示或者特殊的等级来表示。可以根据测出来的视力的数值和正常数值作比较,得知自己的视力水平。复杂的一个换算了,就是在极特殊的情况下,采用这种特殊的数值来表示或者特殊的等级来表示。
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戴眼镜会把鼻梁压塌吗
戴眼镜不会把鼻梁压塌,因为眼镜的脚是搭在鼻骨上面,这个位置是骨性的结构,在鼻骨的下方是软骨性的结构,搭在鼻骨上面有时会刺激鼻骨的骨膜,从而出现增生的情况,也就是不仅不会压塌鼻梁,甚至会在压迫的部位出现骨质增生,甚至时间长了会出现隆起。因为鼻背上一半是骨性结构,下一半是软骨性的结构,骨性结构相对来说比较坚硬,不会因为眼镜很轻的重量而压塌鼻梁。但是当戴眼镜时,它会导致鼻子的皮肤变形,尤其是鼻梁。在这种情况下,可以适当按摩。
近视眼能自愈吗
近视眼可以分为假性近视、混合性近视以及真性近视。假性近视通过适当休息、理疗等方法具有自愈性倾向,而混合性近视和真性近视无法自愈。必须要通过矫正恢复视力。
低视力的治疗方法
低视力的治疗方法之一就是原发病治疗,只有治好了原发病,低视力的病情才能够有所改善,也可以进行助视器治疗,也就是说让患者使用助视器来改善视力。除此之外,学龄前的低视力患儿还需要进行功能性视力训练治疗,严重者还得做心理治疗。
近视能治愈吗
近视是大家比较了解的一种眼部疾病,现在有近视的人越来越多,如果是真性近视想要治愈是比较困难的,想要治疗近视就可以佩戴适合的矫正眼镜,还可以采用手术治疗方法,能达到一定作用。
近视形成的原因
近视形成的原因有很多,如遗传因素、发育因素、环境因素。近视分为真性近视和假性近视,要注意区分。一、遗传因素:近视眼目前被公认为有遗传倾向,对高度近视更是如此。一般近视倾向不明显,但也有遗传因素。遗传因素患者,年龄较早,度数多在600度以上。但也有高度近视没有家族史,所以并不是单纯的遗传因素会引起近视,还有其他原因。高度近视遗传因素,通常属于常染色体隐性遗传,一般近视眼多数属于多因子遗传病。二、发育因素。婴儿因为眼球较小,所以都是远视,刚生下来的新生儿都是远视,随着年龄增长,眼轴会逐渐加长,到6岁之后大部分发育正常,如果发育过快,容易形成近视,称为单纯性近视。多在学龄期开始,一般低于600度。到20岁左右时停止发展。幼年一般进展比较快,15到20岁时进展迅速,以后减慢,近视高于600度。高度近视可达到2000到2500度,甚至到3000度,配眼镜都看不清楚,称为高度近视,或者进行性近视,或者病理性近视。到晚年一般会发生退行性病变,视力逐渐减退,配镜也不能矫正。极少数是先天性,在出生时就有近视眼。三、环境因素:从事文字工作或者其他近距离工作的人,过度用眼,近视眼比较多。青少年学生中近视眼比较多,而且从小学五六年级开始,近视患病率明显上升。近视的发生、发展与近距离工作的关系非常密切。我国中小学生的学习负担压力比较大,属于用眼过度型,尤其青少年眼球正处于生长发育阶段,调节能力很强,球壁伸展性比较大。比如阅读时间比较长、学习任务重、作业比较多、近距离阅读,要调节和集合作用,使内直肌对眼球施加压力,眼内压相应升高。随着作业不断增加,调节和集合的频度与时间逐渐增加。睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态,调节作用过度发挥造成睫状肌痉挛,从而引起一时性视力减退。经过休息或者使用睫状肌麻痹以后,视力一般会改善,或者会恢复,因此称为功能性近视和假性近视。一般情况下近视要散瞳验光,正规医院的眼科用散瞳检测验光之后,发现有度数时,是真性近视。如果睫状肌痉挛引起的假性近视,通常在散瞳、睫状肌麻痹之后没有度数,是假性近视。临床上过度用眼、睫状肌过度痉挛的假性近视,通常容易发展成真性近视,所以用眼过程中要注意正确用眼。
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高度近视引起的眼底病变包括哪些
高度近视指高于600度的近视,建议患者进行定期眼底检查,及早发现眼底并发症,包括后巩膜葡萄肿、玻璃体液化、裂孔性视网膜脱离、高度近视黄斑病变。对于视网膜萎缩临床尚无较好的治疗手段,黄斑出血多采用保守治疗,服用药物促进吸收,大部分预后较好。
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近视原因
近视可能是因为长期近距离、大量用眼,也可能是遗传因素导致。在我国近视眼的发病率非常高,遗传因素是非常重要的因素,父母辈患有近视眼,而高度近视眼的遗传几率基本占到百分之九十以上,孩子得高度近视眼的几率非常高。后天因素是长期近距离、大量用眼造成,孩子被圈到了钢筋水泥的丛林里,看远的机会特别少,接触电脑的时间又特别多,很多人提前参加早教班,孩子从小就开始学习艺术、钢琴、绘画等,参加活动都需精细的用眼,长时间用眼。第一个原因不可控,第二个原因可以改变,比如合理地规划学习时间,不参加早教班、让孩子正常生长发育。不要担心孩子输在起跑线上,如果孩子得了近视眼,健康已经输在了起跑线上。儿童时期就需多运动、多活动,在户外晒太阳,多参加体育运动,比如足球、排球,参加的体育运动越多,孩子发生近视的几率会越低。
中医治近视是真的吗
中医治疗近视是可以起到一定作用的,但对于彻底治愈近视效果却十分有限。因此,在近视之后,应选择佩戴眼镜或手术治疗,再配合中医辅助治疗,以获得更好的治疗效果。近视重在预防,因此平时要注意适度用眼,保护好眼睛,近视之后还要注意定期检查视力。
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- 1 什么是近视什么是假性近视
- 2 视力为50属于近视是不是近视
- 3 近视怎么适应
- 4 近视有哪些特点
- 5 近视是怎么得的
- 6 什么叫近视
- 7 近视是怎么产生的
- 8 近视形成是怎么引起的