死亡恐惧症医学诊断为惊恐障碍或者急性焦虑症，患者觉得像死亡将要来临，所以会感到紧张恐惧，表现为惊叫、四处呼救，还会出现心脏、神经系统和身体上的严重自主神经功能紊乱。一、心脏方面。胸痛、心跳不规则、呼吸困难，患者感觉自己好像上不来气儿了，有一种窒息感。二、神经系统方面。症状是出现头疼、头晕、晕厥等。三、身体方面。有出汗、全身发抖、全身软瘫等症状。死亡恐惧症的发作，不局限于任何特定的环境，也不可预测，没有原因。患者会突然感到有一种突如其来的惊恐体验，伴有濒死感、失控感，觉得自己活不了了。死亡恐惧症起病很急，中间一般持续5到20分钟，很少有超过一个小时的。发作一次后还会再次发作。在发作期间患者意识清晰，特别警觉，发作过后仍觉得担心害怕，担心下次再发作，所以会有预期性焦虑的表现。

死亡恐惧症临床上诊断为惊恐发作或急性焦虑症，治疗包括心理治疗、药物治疗。一、心理治疗。可采取认知疗法，改变患者对疾病性质不合理的歪曲认知。也可运用行为治疗，例如放松训练，逐渐使其肌肉、身体放松。还可以采用脱敏疗法来处理患者焦虑引起躯体症状。心理治疗需有过程。二、药物治疗。短期使用苯二氮卓类的药物，能够很快消除患者的焦虑惊恐症状。同时还可以联合抗抑郁药物，如5-羟色胺摄取抑制剂，这些药物起效比较缓慢，一般两周左右起效。等药物起效后，再将苯二氮卓类的药物逐渐减量至停药。

民间有一种说法“偏方治百病”。因为有些人有这么一些疑难杂症，上医院治不好，结果找一些偏方偶然治好了，所以很多人相信偏方。那么恐惧症有没有偏方可以治疗，说实在的恐惧症还真没有偏方。恐惧症的治疗主要是心理治疗里面的行为治疗，药物治疗可以起辅助作用。心理治疗的行为治疗可以改变患者的认知，逐渐的让他对恐怖的环境进行脱敏，减轻这种恐惧，逐步恢复社会功能。所以心理治疗是很主要的。在心理治疗的过程当中，患者会有明显的焦虑症状出现，还有明显的恐惧反应。我们用一些药物可以减轻患者的这种身体的反应，比如减轻焦虑的程度，减轻心慌心跳的程度，减轻出汗的程度，这样有利于提高患者接受治疗的依从性，也减轻患者的主观痛苦体验，更有利于接受治疗，也更有利于配合治疗。总之，恐惧症治疗一定要寻求正规的治疗，千万不要寻求什么偏方，恐惧症的偏方是没有的。

开学恐惧症它不是一个专用的医学术语，它是一种情绪的障碍。它的主要特点是产生对学校的恐惧，主要的诱发因素是开学特殊的事件，导致学生对学校的生活产生的焦虑和恐惧的情绪。以至于学习适应不良，人际交往也发生困难等。哪些学生容易发生开学恐惧症呢？这些学生包括心理素质较差和适应能力较差的学生，学习成绩较差的学生，经常受到老师批评的学生，容易发生开学恐惧症。那么我们应该如何克服开学恐惧症，家长可以在开学前适当的帮助孩子加以调节，做好入学前的准备工作，对孩子的心理状态，生活内容都要做出相应的调整，让孩子的心理提前做好入学的准备，以适应新学期的学习生活。其次让孩子提前进入这种学习的状态，帮助其制定作息时间表，督促孩子按时起床，饮食模拟正常的学校生活。从生活的内容到作息时间都做相应的调整，保证孩子开学以后有旺盛的精力能够投入到新学期的学习中。最后身体锻炼也不能少，要按时作息，调整好生物钟，按照上课的时间去休息，养成早睡早起的习惯，用体育锻炼来充实自己的生活，调整状态，同时也要保证良好的睡眠。

在开学前首先要做到生活规律；其次了解不想上学、恐惧上学的原因；然后再调整心态；再就是要保证有良好的睡眠；最后严重者要进行心理治疗等。学生在假日期间由于没有了学习的压力，身心都放松了，无忧无虑，生活也不规律，有时候熬夜上网等。在开学时很容易产生开学恐惧症。这不是一种疾病，完全是一种情绪的问题。应该怎样克服开学恐惧症，在开学前就得着手做这方面的准备。一、首先要做到生活规律，不要再把生活节律打乱了，要什么时间休息，什么时间起床，按照学校的生活规律来要求自己。二、了解不想上学、恐惧上学的原因。临近开学，是因为什么原因恐惧开学。以前不是这样的，这次有什么原因？找到原因把原因解除，问题也就解决了。三、调整心态。要以积极的态度面对生活，可以看看电影、听听音乐调节的心情，让心情好起来。多锻炼身体，比如跑步，打球等。四、保证有良好的睡眠，夜间能休息好。这也要保证生活规律，长期的熬夜也影响睡眠。睡眠好了，也能保证精神状态良好。五、如果恐惧的症状比较严重，也可以进行心理治疗解决心理问题。