中国父母的三大悲哀……

总结一些家长的家庭教育经验，成功之处在于建立和谐的父子关系，不仅关心孩子的聪明，还关心孩子的善良，帮助孩子建立自信，培养孩子的挫折能力。但同时，我也想指出一些我观察到的家庭教育存在的问题，也就是父母自负引起的悲伤。

为何教孩子学“乖”

目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区――教孩子学“乖”。评价孩子的时候，总是说你很好和你不好，把好作为教育基准，具体来说是听话，按照教师和监护人的要求工作。但值得注意的是，好在英语中没有相应的词语。

在形成这样好孩子的过程中，多剥夺孩子建立自信和自我形象的独立空间，在看不见的情况下杀死他们的创新能力，是片面强调孩子社会性的教育理念。现在的学校选择三好学生，为什么十之七八是女孩？在所谓的优秀学生中，为什么永远不会淘气孩子？这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子标准。

这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。例如，喜欢在课堂上做小动作的学生们，经常受到老师的教训，但是每次被批评都能马上恢复精神继续淘气。因此，他们的抗打击能力远优于好学生，自我调节心理挫折也是能力，以积极乐观的态度面对今后的人生，对他们将来进入社会有很大好处。

为什么孩子心胸狭窄

在全球化的背景下，今天的家庭教育不再是传统的围墙式家庭教育，校园也不再是传统的物理学校园，孩子们有比以往更好的教师和硬件设备。但我们需要反思的是：为什么孩子的心胸却变得狭小了？只会关心自己身边的事，过去那种“煮酒论英雄”式的气魄，为国家前途、为人类理想奋斗的抱负，在今天的年轻一代身上已难觅踪迹。

因为我们的家庭教育集中在知识的增加上，所以没有时间把英雄的理想灌输给孩子。国际上，中国家庭对学校教育的高度支持是公认的，但这种知识的高度注意也是儿童心胸狭窄的重要原因。

为什么孩子不想回家

刚才听到很多家长介绍育儿经，发现大部分父母的话都把孩子的概念缩小到了学生。儿童的生命就是这样被压缩到一个方面，交换成功，成本太大。孩子的概念内涵远大于学生，孩子不仅要在学校成为好学生，还要记住在家和社会上发挥更多的作用。因此，家庭不仅是为孩子创造的学习家园，也是他们的精神家园。为什么现在那么多大学生不想休假回家？就是因为在他眼里，家里是一所“文明监狱”，父母成天只知道督促他学习。现在有的家长总爱陪着孩子做作业，我觉得这种做法值得商榷。

总之，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。